寒假来临,孩子们迎来了美好的假期生活。近期,吉林省青年之家的“吉青暖苗”寒假托管班用兼顾趣味性与实用性的活动,为学生假期增添了一抹亮色。在这里,老师和志愿者不是靠单向灌输来传授知识,而是通过激发兴趣让学生增长见闻、提升能力。既不盲目“内卷”也不一味“躺平”的假期,才能真正为孩子成长保驾护航。
“吉青暖苗”寒假托管班是多方协同助力学生成长的生动实践,在很大程度上帮助学生和家长解决了假期生活中的难题,如双职工家庭的家长白天无法陪伴孩子、学生对假期时间的规划能力有限、寒假期间缺少有吸引力的活动等。这一托管班的创新之举,让我们清晰地看到,帮助孩子度过一个安全充实的假期是一道需要用心解答的“课题”,只有遵循学生成长规律,做好合理引导,才能在假期时光中实现收获快乐与提升自我的“双向奔赴”。
让学生假期有趣且有意义,首先要形成政府主导、多方联动的模式,助力学生健康快乐成长。假期里,“去哪里、做什么”是学生面临的关键问题。因此,需要进一步健全保障政策,明确家校社协同责任,为学生假期生活提供安全的活动场所和丰富的文化内容。相关部门应充分利用当地博物馆、文化馆、体育场馆等社会资源和公共设施,精心组织各类托管服务和文化活动,为学生搭建综合实践、作业辅导、兴趣拓展、体育锻炼、艺术活动的广阔平台,用多姿多彩的假期活动帮助学生放松身心、丰富阅历。
加强多方联动,还需架好家校沟通的桥梁。假期既是学生们学业生活的休整和缓冲期,也是加强亲子互动的宝贵时光。找好平衡点,形成家校育人合力,方能让学生在假期生活中不断增强获得感和幸福感。一方面,学校要发挥好主体作用,合理布置假期学习任务,注重培养实际能力、形成良好习惯,鼓励学生在假期中亲近自然、了解社会,促进学生的全面发展,并及时提醒家长切实履行监护责任,传递正确的教育理念。另一方面,家长要细心关注孩子的校园生活和假期动态,在日常交流中理解孩子的学业需求、心理变化等,让家庭成为孩子假期生活的温暖避风港。
假期是学生时代的珍贵记忆,是快乐成长的窗口期。守护好孩子们的假期生活,用关怀和引导让他们感受幸福、取得进步,就一定能使成长的旅途更加温暖。