寒假来临，孩子们迎来了美好的假期生活。近期，吉林省青年之家的“吉青暖苗”寒假托管班用兼顾趣味性与实用性的活动，为学生假期增添了一抹亮色。在这里，老师和志愿者不是靠单向灌输来传授知识，而是通过激发兴趣让学生增长见闻、提升能力。既不盲目“内卷”也不一味“躺平”的假期，才能真正为孩子成长保驾护航。

“吉青暖苗”寒假托管班是多方协同助力学生成长的生动实践，在很大程度上帮助学生和家长解决了假期生活中的难题，如双职工家庭的家长白天无法陪伴孩子、学生对假期时间的规划能力有限、寒假期间缺少有吸引力的活动等。这一托管班的创新之举，让我们清晰地看到，帮助孩子度过一个安全充实的假期是一道需要用心解答的“课题”，只有遵循学生成长规律，做好合理引导，才能在假期时光中实现收获快乐与提升自我的“双向奔赴”。

让学生假期有趣且有意义，首先要形成政府主导、多方联动的模式，助力学生健康快乐成长。假期里，“去哪里、做什么”是学生面临的关键问题。因此，需要进一步健全保障政策，明确家校社协同责任，为学生假期生活提供安全的活动场所和丰富的文化内容。相关部门应充分利用当地博物馆、文化馆、体育场馆等社会资源和公共设施，精心组织各类托管服务和文化活动，为学生搭建综合实践、作业辅导、兴趣拓展、体育锻炼、艺术活动的广阔平台，用多姿多彩的假期活动帮助学生放松身心、丰富阅历。

加强多方联动，还需架好家校沟通的桥梁。假期既是学生们学业生活的休整和缓冲期，也是加强亲子互动的宝贵时光。找好平衡点，形成家校育人合力，方能让学生在假期生活中不断增强获得感和幸福感。一方面，学校要发挥好主体作用，合理布置假期学习任务，注重培养实际能力、形成良好习惯，鼓励学生在假期中亲近自然、了解社会，促进学生的全面发展，并及时提醒家长切实履行监护责任，传递正确的教育理念。另一方面，家长要细心关注孩子的校园生活和假期动态，在日常交流中理解孩子的学业需求、心理变化等，让家庭成为孩子假期生活的温暖避风港。

假期是学生时代的珍贵记忆，是快乐成长的窗口期。守护好孩子们的假期生活，用关怀和引导让他们感受幸福、取得进步，就一定能使成长的旅途更加温暖。